5 апреля состоялось заседание школьного методического объединения специалистов сопровождения в необычной форме педагогической экскурсии «Мои методические находки». Проведению заседания предшествовала большая подготовительная работа: учитель - логопед Коршунова Н.Л. и учитель-дефектолог Горожанцева М.В. тщательно продумали ход экскурсии, который до последнего момента держали в секрете от членов МО, сохраняя интригу; специалисты сопровождения подготовили выступления по результатам работы по темам самообразования с включением разного рода активностей. В итоге почти три часа профессионального общения пролетели незаметно: педагоги побывали в рабочих кабинетах друг друга, следуя по сенсорной дорожке, где каждый специалист представил интересный опыт своей работы, приобретенный в процессе самообразования. Педагоги не только слушали выступления коллег, задавали интересующие вопросы, но отгадывали загадки; коммуницировали, осваивая игры малой подвижности и тераплэй-игры; развивали познавательные процессы, выполняя игровые задания с использованием интерактивного стола; составляли рассказ методом наглядного моделирования; пытались правильно определить контаминации, персеверации, антиципации; знакомились с цифровыми технологиями в профориентационной работе – посредством видеоролика убедились в важности и перспективности профессии электрика; по окончании экскурсии решали кроссворд, чтобы закрепить знания об услышанном и увиденном. Участники заседания отметили, что «первый блин» оказался «не комом» и данная форма организации методической работы педагогов интересна, интерактивна, эффективна и поэтому перспективна.