Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Архангельской области 
«Северодвинская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа - интернат»

Уважаемые родители и обучающиеся! Приглашаем вас принять участие в анкетировании, посвященном качеству питания в нашей школе. Ваше мнение крайне важно для нас, оно поможет сделать школьное меню вкуснее и полезнее, а процесс питания - комфортнее для всех учащихся. Цель анкетирования: улучшить организацию школьного питания с учетом вкусовых предпочтений детей и пожеланий родителей. На основе собранных данных планируем: повысить качество блюд; учесть индивидуальные пищевые предпочтения и потребности, то есть создать более комфортные условия в столовой. Кто может участвовать? В опросе могут принять участие: родители или законные представители учащихся; обучающиеся (с согласия родителей). Пройти опрос по ссылке: clck.ru/3TErur

Четвёртым и заключительным заданием фотомарафона «Труд в кадре» стал креативный кадр слова «ТРУД», выложенного из подручных материалов. И тут наши участники проявили творчество и креативность: буквы складывали из растений, инструментов,
батареек, канцелярских принадлежностей и даже из ткани! Каждая работа — это не просто слово, а целая идея: у кого‑то «труд» связан с учёбой, у кого‑то с домашними делами, у кого‑то с творчеством и хобби. Ребята в очередной раз доказали, что труд может быть ярким, интересным и очень креативным! Спасибо всем участникам марафона за активность, фантазию и отличное настроение в кадре!

Третьим заданием школьного фотомарафона «Труд в кадре» стал кадр «Помогаю дома». На фотографиях ребята: натирают до блеска окна, выносят мусор, моют посуду, наводят порядок и делают влажную уборку. Каждый кадр — это маленькая история о заботе, ответственности и желании сделать дом чище и уютнее. Спасибо всем участникам за активность и трудолюбие! Продолжаем фотомарафон — впереди новые задания и новые яркие кадры!

Вторым заданием нашего школьного фотомарафона «Труд в кадре» стал кадр «Наш уютный класс». Ребята протирали парты и подоконники, разбирали тетради и учебники, наводили порядок на полках, ухаживали за растениями. Каждый штрих (от аккуратных рядов книг до ровно расставленных цветов) делал пространство классных кабинетов светлее и уютнее. Так, обычная уборка превратилась в маленькое командное дело, а класс стал по‑настоящему уютными местом, куда хочется приходить, учиться и проводить время вместе!

1 Мая – Праздник Весны и Труда! Это день, когда природа просыпается, мир вокруг становится ярче, а люди объединяются общим делом. В преддверии праздника в нашей школе стартовал фотомарафон «Труд в кадре». Одно из заданий недели – кадр «Чистый школьный двор». Погода решила испытать нас на прочность: ветер, снег, слякоть… Но наши ребята не сдались! Вооружившись перчатками и граблями, они дружно вышли на уборку территории школы. Результат – ухоженный, чистый школьный двор и яркие фотокадры, на которых главное – не только порядок вокруг, но и горящие глаза тех, кто этот порядок создавал. Так, труд, ответственность и забота о своей школе превратились в настоящий праздник!

30 апреля медицинские работники провели беседу-презентацию среди детей и работников, направленную на значимость потребления рыбы и рыбной продукции в рационе детей и взрослых, тем самым содействуя в формировании здоровых привычек. В ходе беседы дети узнали о пользе рыбы для организма, какие витамины содержат разные сорта рыбы. Дети активно обсуждали тему беседы, отвечали на вопросы.

Россия – удивительная многонациональная страна. Здесь живут славянские, тюркские, финно-угорские и многие другие народы. Есть и те, чья численность менее 50 тысяч человек. Коренные малочисленные народы России – это особый мир со своей культурой, языком, традициями и образом жизни. Веками они осваивали суровые края, занимались рыболовством, оленеводством. Сегодня в России проживает около 315 тысяч представителей коренных малочисленных народов, и многие из них по-прежнему хранят уклад жизни своих предков. В преддверии праздника учащиеся 4 «А» класса приняли участие в настольной игре «Путешествие в мир коренных малочисленных народов России». Во время игры ребята познакомились с национальной кухней, традициями и обычаями разных народов, попробовали себя в роли путешественников-исследователей и сделали ещё один шаг к пониманию того, насколько разнообразна и интересна наша страна.

29 апреля ученики 5А класса впервые защищали свои индивидуальные проекты. Слушателей собралось очень много, и все узнали, как приготовить воскресный завтрак, сделать подарок своими руками или сшить рукавички к зиме. Также познакомились с открытиями Древней Персии, историей компьютера и жизнью панд. Интересы у ребят оказались очень разнообразны. Ну и, конечно, не забыли о здоровом образе жизни и даже посчитали, сколько человеку необходимо воздуха, воды и еды на всю жизнь. Все справились успешно, поздравляем дебютантов, желаем новых творческих проектов!

В рамках весенней Недели психологии в нашей школе прошли мероприятия, направленные на развитие эмоционального интеллекта обучающихся, развитие понимания своих поступков и их последствий. Для воспитанников были проведены игровые занятия с элементами тренинга «Как из поступков складывается характер», профилактическая игра «Точка выбора: твой шаг имеет значение», «Эмоциональная переменка», во время которой участники практиковались узнавать эмоции на картинках, в музыке, в поведении. Для педагогов были проведены занятия, направленные на профилактику эмоционального выгорания «Где мой ресурс?», педагогический совет «Эффективное партнерство: территория общих решений». Все, кто интересуется темой психологии, могут ознакомиться с тематическим стендом, информирующим о способах распознавания различных эмоций и чувств, а также о способах совладания с ними.

Ученики 1 и 2 классов, посещающие театральный кружок в нашей школе, блестяще приняли участие в XXXII областном конкурсе «Солнечные книги Анастасии Орловой» и завоевали 3-е место в номинации «Театральная постановка» с инсценировкой стихотворения «Один день из жизни варежки»! Ребята творчески подошли к инсценировке, показали отличные актёрские навыки и командную работу, а так же доказали, что литература может быть не только полезной, но и очень увлекательной. Поздравляем юных артистов, их педагогов и родителей с заслуженным успехом — гордимся их достижением!

22 апреля - Всемирный день Земли. Это праздник, который напоминает нам, как важно беречь наш общий дом! В преддверии этой даты наши ребята из 1–5 классов отправились в увлекательное экологическое путешествие по четырём станциям в рамках игры «Земля – наш общий дом». Участники Совета обучающихся выступили в роли настоящих гидов на четырех станциях:
- «Лесная тропа»: Школьники «прогулялись» по лесной тропинке и вспомнили, как вести себя на природе: почему нельзя ломать ветки и рвать редкие цветы; что любой мусор нужно уносить с собой; как не навредить животным и птицам.
- «Сортировка мусора»: Самый настоящий экозавод! Участники узнали, зачем нужен раздельный сбор, и на практике разобрали «мусорный квест».
- «Планета Земля»: На этой станции рождался шедевр! Команды дружно создавали макет нашей планеты: рисовали материки и океаны, подписывали их названия и «заселяли» обитателями. Получилась яркая и живая карта мира!
- «Вторая жизнь вещей»: Ребята были очень удивлены, узнав, сколько лет разлагается пластиковая бутылка или стекло. Но грустить было некогда! Они сразу взялись за творчество и дали старым вещам новую жизнь, создав из «бросового» материала весёлые и креативные аппликации.

21 апреля в нашей школе стартовала защита индивидуальных проектов. Первыми выступили учащиеся 10 и 11 классов. Никита П. представил исследовательский проект "Хобби в жизни человека и его влияние на выбор будущей профессии" (руководитель - Гладышева И.В.) В ходе защиты он увлекательно рассказал о своем хобби - коллекционировании монет и купюр. В качестве проектного продукта Никита организовал выставку "Хобби - это целый мир", где можно было познакомиться с творческими работами и увлечениями наших педагогов и обучающихся. Леон Г. защищал проектную работу на тему "Изготовление декоративной шкатулки "чемоданчик" с магнитным замком" (руководитель - Сидоров А.А.) Учащийся рассказал о технологии изготовления своего продукта и заинтересовал всех присутствующих, предложив им "раскрыть тайну" магнитного замка и открыть шкатулку. Алексей М. разработал проект на тему "Математические ошибки, приведшие к катастрофам" (руководитель - Барминская З.И.) Учащийся представил интересные факты и показал уверенное владение информацией. Виктор П. в течение учебного года самостоятельно работал над проектом "Интерактивный тренажер по русскому языку для начальной школы". Изучил основы программирования на Python, освоил библиотеку Pygame и разработал концепцию игры для начальной школы. Поздравляем всех выступающих! Ребята успешно справились с защитой своих работ. Слушатели, присутствующие на защите, еще раз убедились, что индивидуальные проекты — это уникальная возможность каждому ученику углубиться в интересующую его тему, провести исследование и представить результаты своей работы перед одноклассниками и учителями.